Психологическая работа

Целью психолого-педагогического сопровождения является реализация требований Положения о психологической службе Вооруженных сил Российской Федерации, введенного в действие приказом Министра обороны Российской Федерации от 28 сентября 2015  №576 в интересах сохранения психического здоровья  участников образовательной деятельности в училище, психологического обеспечения внедрения ФГОС ООО, создания и поддержания благоприятного психологического климата как основного условия всестороннего развития, саморазвития и социализации обучающихся, содействие формированию у них компетенций, необходимых для получения военной профессии и реализации личного профессионального плана.

Используемые психолого-педагогические технологии:  инновационные психотехнологии сопровождения образовательного процесса на основе применения современных средств психодиагностики АРМ-ВП, здоровьесберегающие технологии; технологии обучающих игр и тренингов;  информационные технологии;реабилитационные психотехнологии кабинета сенсорного развития и релаксации и др.

Учебно-материальная база психологической работы включает:

1.Методический кабинет.

2.Кабинет сенсорного развития и релаксации.

3.Комната психологической разгрузки.

4.Кабинет военно-профессиональной ориентации и профотбора.

5.Кабинет индивидуальных консультаций.

6.Рабочие кабинеты педагога-психолога в ротах.

1.Методический кабинет предназначен для организации рабочих мест психологов в рамках повышения профессионального мастерства.

2.Кабинет сенсорного развития и релаксации способствует нормализации психического и эмоционального состояния, снятию усталости и стрессов посредством сочетания различных стимулирующих факторов (света, музыки, запахов, тактильных ощущений и др.).

Предназначение кабинета:

• снятие эмоционального и мышечного напряжения;
• снятие негативных эмоций и состояний;
• снижение двигательного тонуса;
• снятие зрительного напряжения после уроков;
• формирование навыков саморегуляции;
• стимуляция зрительных и тактильных ощущений;
• активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды;
• снижение уровня тревожности, агрессивности, коррекция страхов;
• развитие двигательной активности;
• создание психологического комфорта;
• развитие фантазии и воображения.

3.Комната психологической разгрузки имеет аналогичное предназначение и используется в интересах снижения уровня психоэмоционального напряжения и снятия негативных эмоциональных  состояний у постоянного состава. В ней проводятся тренинги по профилактике эмоционального выгорания педагогов и коррекции детско-родительских отношений.

4.Кабинет военно-профессиональной ориентации и профотбора  предназначен для организации и проведения мероприятий психологического сопровождения выбора профессии.

Методическое обеспечение кабинета включает информационные и рекламные  материалы по всем военным вузам, которые используются в ходе реализации основных и дополнительных образовательных программ. На базе кабинета создан Клуб будущих командиров, секции офицера-мотострелка, офицера-танкиста, офицера-артиллериста, офицера-летчика и др. Ежегодно проводятся педагогические конкурсы методических разработок по ВПО, реализуются суворовские проекты в рамках военно-профессиональных праздников и Дней воинской славы России с участием курсантов и представителей военных вузов.

Для проведения индивидуального и группового психодиагностического обследования   по отдельным тестам и с помощью тестовых батарей, кабинет оборудован  современными средствами психодиагностики АРМ-ВП в количестве 20-ти комплектов. АРМы оснащены программным обеспечением семейства «Мультипсихометр» и соединены   в единую сеть.

5.Кабинет индивидуальных консультаций предназначен для проведения индивидуальной работы и занятий в мини-группах в уютной обстановке и неизменно доброжелательной атмосфере.

6.Рабочие кабинеты педагогов-психологов подразделений предназначены для организации и проведения психологической работы непосредственно в роте.